por Emily Ball Cicchini...Director Ejecutivo...
Leer no es sencillo. Últimamente, en los círculos educativos se habla más de la lectura y la complejidad. Por complejidad, nos referimos tanto a la calidad del texto que se lee como a lo que ocurre en la mente y el corazón de las personas que leen. La lectura es compleja.
Más corto no es más claro
Tenemos una tendencia a rehuir las cosas complejas y queremos hacerlas más simples. Esto parece ser cierto tanto para los padres como para los maestros, ya que todos tratamos de mantenernos al día con la creciente complejidad del mundo que nos rodea. Nos gusta hacer las cosas de cierta manera, y repetirlas, porque nos ayuda a reducir la incertidumbre en el mundo. Pero esta no puede ser la mejor manera de ayudar a un niño a prosperar. Cosas inesperadas e imprevistas suceden todo el tiempo. Aceptar la complejidad puede ayudarnos a entender mejor, interactuar y adaptarnos al mundo dinámico que nos rodea.
Los tiempos complejos necesitan rimas
Nuestros hijos están creciendo en un mundo complejo y necesitan ser desafiados para entender y apreciar más complejidad en sus vidas. En cierto sentido, de esto se trata el aprendizaje: comprender una amplia gama de significados con niveles de detalle cada vez mayores. Ser fluido significa reconocer las sutiles diferencias y similitudes en los temas y habilidades que queremos que dominen cuando sean adultos.
Debemos esforzarnos por dar a nuestros hijos libros que tengan grandes e inusuales palabras y ricas y matizadas historias. Si son libros de no ficción, deben estar bien organizados y presentar los conceptos de manera sistemática y razonada.
Leer juntos es radical
Cuando leemos en voz alta con los niños pequeños, puede ser útil hacer un esfuerzo para ser conscientes de la complejidad de una historia; el sonido de las palabras, la repetición de patrones y las respuestas emocionales que los elementos de la historia pueden suscitar. Hablar de la lectura, así como de los matices de la forma en que usted, como padre, profesor o cuidador, lee particularmente un libro, es lo que hará que el libro cobre vida para el niño. Si es posible, que otro cuidador lea el mismo libro en voz alta ayuda al niño a entender que la misma historia puede tener diferentes capas de significado dependiendo de quién la lea.
Cuatro procesos dinámicos
La complejidad puede ser abrumadora a veces, pero, al trabajar juntos para entender y decodificar el significado de un texto, podemos tener una experiencia de lectura compartida. Y esto es de lo que trata BookSpring. La lectura es solo una pieza del complejo proceso de ser un experto en lenguaje y comunicación. Para dominar el lenguaje, necesitamos no sólo leer, sino escribir, hablar y escuchar bien con otras personas. Estos cuatro procesos son un complejo sistema dinámico entre las personas y las cosas que está entrelazado en formas que la ciencia aún se esfuerza por entender.
La lectura es bidireccional
Mientras tanto, sabemos que leer junto a tus hijos libros que les interesan de forma natural sirve para mejorar tanto su motivación por la lectura como sus habilidades lectoras. Además, es divertido tanto para ti como para ellos, y ayuda a construir vuestra relación de una manera que quizá no entiendas inmediatamente. Ahora que mi hijo es un adolescente, aprecio el tiempo que pasamos cuando era más pequeño, y me doy cuenta de cómo construyó una base de confianza y entendimiento entre nosotros. Leer juntos en familia en casa puede parecer algo sencillo, pero lo que hace por el cerebro y el bienestar de tu hijo y el tuyo es infinitamente más complejo.
Nota: La foto de arriba es mi hijo con su disfraz de "ratón payaso" para la fiesta de la biblioteca cuando tenía tres años, que pidió basándose en el libro "Ups and Downs: A Book of Positional Words", un complejo libro de rimas que leíamos una y otra vez. Tiene palabras como "a través de", "raquítico", "burbujeante" y una trama con suspense y final feliz. Cuando le pregunté por él para este post, a sus trece años fue capaz de encontrarlo inmediatamente en su habitación. ¡Es un buen libro!
Más recursos:
Editorial de Reading Rockets:
Más malas ideas sobre por qué debemos evitar la instrucción de lectura de textos complejos
http://www.readingrockets.org/blogs/shanahan-literacy/more-bad-ideas-about-why-we-should-avoid-complex-text-reading-instruction
Artículo de investigación revisado por pares:
Entendiendo la lectura como una forma de uso del lenguaje: una hipótesis de juego de lenguaje
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0732118X15000392
Video de noticias periodísticas:
Lo que los profesores deben saber sobre la ciencia de la lectura
https://video.edweek.org/detail/video/6012553822001/what-teachers-should-know-about-the-science-of-reading?autoStart=true&cmp=eml-enl-vid-p1