La Encuesta de Lectura BookSpring 2020 del Centro de Texas proporciona información valiosa sobre los hábitos de lectura de las familias del centro de Texas. Realizado anualmente con métodos consistentes durante los últimos tres años, el esfuerzo proporciona una instantánea longitudinal de nuestro progreso regional en la alfabetización temprana. Como en años anteriores, suscita preguntas interesantes sobre el estado actual de la lectura en la región. Los resultados iluminan particularmente los hábitos de lectura digital y los factores generacionales en la lectura en casa.
Caída de los libros en casa
La proporción de hogares CTX con niños menores de 12 años que tienen menos de 20 libros infantiles creció hasta 52% en 2020, desde sólo 46% en 2019 y 58% en 2018. Si bien este año hubo un descenso en el número de libros reportados en los hogares, la diferencia está dentro del margen de +/- 4 puntos. Por lo tanto, la caída no puede tomarse como una tendencia notable, en particular debido a los efectos desconocidos de la pandemia COVID-19 en los niños, las familias y el estado de los hogares.
Además, si bien el número de familias que declaran 20 libros o más en casa disminuyó en 2020 a 48%, la falta de acceso a los libros en casa no bajó de los niveles de 2018. Los hogares que reportan menos de 20 libros son con mayor frecuencia hogares de bajos ingresos (65%), en hogares de negros/afroamericanos (65%), y aquellos con cuidadores más jóvenes (60%).
Si bien el nivel de educación de los cuidadores sigue siendo un factor, más de 40% de los encuestados que no terminaron la universidad aún informaron de que tenían 20 o más libros infantiles en casa. 44% de los que completaron la universidad no tenían 20 libros en casa.
Los dispositivos digitales para la lectura están de moda, sin importar la raza o los ingresos
Cuando se le preguntó si alguno de los niños que usted cuida había leído alguna vez en un dispositivo digital como un teléfono inteligente o una tableta, se revelaron algunos resultados inesperados.
Cuanto mayor era el encuestado, más probable era que informara que su hijo usaba un dispositivo digital para leer. Los cuidadores de 18 a 29 años eran los que menos respondían "sí", lo que es un hallazgo contrario a la intuición. Esto puede indicar que los cuidadores más jóvenes tienen ingresos más bajos y proporcionan a los niños menos acceso a los dispositivos. Tal vez los padres más jóvenes estén más preocupados por los efectos de los dispositivos digitales en sus hijos que los mayores. El seguimiento confirmará o descartará que la edad del cuidador era más significativa que la raza o los ingresos del hogar.
La raza jugó un papel menos importante en esta respuesta, con 77% de todos los cuidadores respondiendo "sí" y 23% "no". Los resultados se mantuvieron incluso en los ingresos familiares, con un aumento en el "no" para los hogares de $40-$80K. En la investigación se observó anteriormente una observación similar, que indica que los asalariados de nivel medio pueden estar estresados por la falta de acceso a la tecnología digital, así como por el tiempo que pasan con sus hijos. Esta área sugiere que se realicen más investigaciones.
Leer en voz alta al menos una vez al día.
En comparación con informes anteriores, estamos viendo una ligera tendencia positiva en la lectura en voz alta, un aumento de 1% desde 55% en 2019 y 49% en 2018. En general, 56% de los cuidadores respondieron que leen en voz alta con un niño una o más veces al día. 44% dijo que era menos que eso, con 5% respondiendo "nunca".
Este 5% de cuidadores que nunca leen a sus hijos se ha mantenido constante en los últimos tres años. Esta desafortunada persistencia en las familias que nunca leen juntas presenta un desafío para el diseño del programa.
En general, las diferencias reportadas en la frecuencia de lectura en voz alta por raza e ingresos no fueron significativas. Sin embargo, un alto porcentaje de los cuidadores mayores de 65 años dijeron que leían con un niño menos de una vez al día. Los cuidadores de edad avanzada a menudo actúan como cuidadores temporales, un factor que no se abordó en esta encuesta.
Reflexiones finales sobre la alfabetización temprana en el centro de Texas
Los niños y las familias utilizan los dispositivos digitales con mayor frecuencia en su vida de lectura, con más de 77% reportando niños que leen en dispositivos digitales, en comparación con 67% en 2018. Una vez más, no está claro cómo COVID-19 está afectando este resultado. Sin embargo, la conciencia pública general de BookSpring parece estar creciendo, de 15% en años anteriores, a 27% este año. BookSpring se enorgullece de asociarse con United Way para el éxito de Austin por 6 Plan Estratégico para trabajar en toda nuestra comunidad aumentar el número de hogares que reporten al menos 20 Libros a 70% para el año 2023 (meta 2.6).
Para información adicional, por favor vea la presentación completa:
Presentación de la encuesta BookSpring 2020 (ppt)
BookSpring 2020 Central Texas Survey Toplines (pdf)
Metodología
Strategic Research Associates LLC son Jim Henson, PhD y Joshua Black, PhD. La encuesta incluyó a 600 residentes que viven en los condados de Bastrop, Burnett, Caldwell, Hays, Travis y Williamson. Los encuestados indicaron que son padres o cuidadores frecuentes de un niño actualmente menor de 12 años desde el 9 de septiembre hasta el 10 de septiembre de 2020. Los resultados se presentaron con respuestas ponderadas por raza para ajustarse mejor a la población objetivo según las estimaciones de la Oficina del Censo de los Estados Unidos, Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense 2011-2015, de los hogares con niños menores de 18 años en los condados mencionados. El margen de error de la muestra completa es de +/- 4,00 puntos porcentuales.
