por Mateo Ibranji

Un nuevo estudio basado en grandes datos educativos encontró que después de muchos años de esfuerzos por parte de numerosos programas de alfabetización, estamos avanzando colectivamente como nación en la lucha contra la desigualdad infantil en las aulas. El informe que fue escrito por múltiples profesores de educación y trabajo social, afirma que la evidente brecha de rendimiento entre los niños de altos ingresos y los de bajos ingresos ha comenzado a reducirse, aunque la desigualdad económica está empeorando. De hecho, "Los niños que entran en el jardín de infancia hoy en día están más preparados que a finales de los años 90".

30 años de mejoras

La razón de esta mejora está directamente relacionada con el hecho de que los niños de hoy en día están más expuestos a los libros y están más familiarizados con ellos que en la década de 1990. Esta exposición se debe al amplio esfuerzo por mejorar las prácticas de los padres en lo que respecta a la lectura en la vida del niño, que es el tema exacto que BookSpring se esfuerza por perfeccionar. Los niños pequeños de hoy en día están recibiendo más de lo que los autores llaman "la hora de las buenas noches de la luna", y esta mejora en la relación padre-hijo en el hogar es probablemente la razón por la que los niños económicamente desfavorecidos están alcanzando a sus compañeros de clase.

Remediar las dificultades económicas

La brecha de logros que estamos combatiendo tan de cerca proviene de la bien desarrollada idea de que "los primeros años de la vida de un niño son los más importantes para el desarrollo cognitivo". Las dificultades económicas afectan significativamente a los niños pequeños, causando que se queden atrás a temprana edad. Gracias a las organizaciones que se centran en las intervenciones de alfabetización de padres e hijos, las familias de bajos ingresos están adoptando ahora las mismas prácticas de crianza que las familias de altos ingresos han estado aplicando durante años.

Énfasis en la primera infancia

Al referirse a las organizaciones de alfabetización temprana, los autores afirman que "estas campañas representan un esfuerzo para asegurar que nuestro conocimiento sobre la importancia única de la primera infancia ayude a todos". Hace a todos en BookSpring extremadamente felices de que nuestros esfuerzos, junto con varias otras organizaciones, estén haciendo una mejora en la alfabetización infantil en todo Estados Unidos.

Fuentes: Resumen: Tendencias recientes en el ingreso, la raza y la etnia en la escuela, las brechas en la preparación para el ingreso al jardín de infantesS. F. Reardon y X. A. Portilla, Organización Americana de Investigación Educativa Abierta, 2016.

Las buenas noticias sobre la desigualdad educativaNew York Times, 8-28-2016.